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听力障碍的早期信号
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  听力障碍的早期信号

  孩子如果听力发生问题,时间长了就会影响其语言、智力和心理等方面的发育。家长和老师若能早期发现孩子的听力问题,并及时采取有效的措施,如临床治疗、配助听器或进行语言练习等,是可以有效地避免孩子在语言、智力和心理等方面的发育不良的。

  由于孩子的年龄小,不会表述,对于其听力障碍的早期症状,成年人很不容易发现。但是,如果听力真的出现了问题,也会表现出一些特殊的耳聋信号,家长或教师如细心观察是不难发现的。这些早期听力障碍的信号表现是:

  1 、与孩子交谈时,孩子经常会问“什么”或“你再说一遍”,或者表现出没有听清的状态。

  2 、孩子与人交谈时,有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯,这是耳聋之人特有的一种“读唇”的表现。

  3 、在呼唤孩子时,孩子无反应或反应迟钝,而且孩子对声源的位置判别能力很差。如果在孩子的右方喊他时,他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置,而是转向相反的或者其他的什么方向。

  4 、发音不准确,讲话不清楚,韵母音很重,家长常误认为孩子是在发音器官上出了什么问题。孩子的发音不准确,讲话不清楚,实际上是感觉神经性耳聋的一种特有的表现。

  5 、看电视或听收音机时,离电视或收音机的距离很近,或喜欢将电视机和收音机的声音开得很大。

  凡出现上述现象,即可认为是听力障碍的信号。

  Tips:弱听的常见现象

  1~3个月:对于突然而来的巨响毫无反应。

  3~6个月:不会寻找或望向声源。

  6~9个月:不会望向讲话中被提及的人或物体。

  9~12个月:不懂跟从一个动作的指示,例如把球拿给我等。

  12-~15个月:未能说出第一个单字,例如爸、妈、灯、车 。

  15~18个月:对你在邻房的呼唤无动于衷。

  18~24个月:未能运用两个字的短句。

  24~30个月:能说出的字少于100个。

  30~36个月:未能运用4~5个字的句子。

  促进小儿听力发育的方法

  多让小儿听生活中的丰富声音

  丰富的声音如走路声、关开门声、流水声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等,这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。因此,要让宝贝多听到这些声音。

  贴心提示

  如果太过嘈杂的噪音,如工地施工的声音、机器的噪声等,对小儿的听力会造成一定的损害,生活中要注意避开。


编辑:陆芸
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