孩子长时间看电视的原因各种各样，所以解决问题的方法也各有不同。即使造成孩子们看电视原因相同，因孩子的个性特征步同，生活环境不同，解决问题的方法也有所不同，方法实施的软硬程度也不同。
（一）教师引导是结束"电视孩子"的尚方宝剑
1、课堂教育中适当引导
至于老师的引导，只能从认识上多加以指导，同时利用家长会和家访的机会与家长达成教育的共识也是十分必要的。作为教师可以在以下几方面加强引导：
（1）我们绝对贬低那些低俗、拖沓、除了娱乐性一无所有的电视剧，比如韩剧，教师不妨作一些分析，把韩剧分为几个模式，把他的剧情套路化，如灰姑娘式……让学生感受到其内容空洞无物、其价值基本为无。喜欢这个是无品味、无格调的行为。当然对于电视剧也不能一概否认，尽量引导学生关注现实题材的影视作品，像家有儿女，学生看看其实很有好处，不妨语文课上就让学生写写看后感，作些点评。再比如亮剑、恰同学少年这些片子其实也是很好的教育题材，可以在课堂上用用。
（2）教师在教学的过程中推介一些有益的电视节目：如动物世界、世界地理、科学探索、百家讲坛、百科探秘等。如历史与社会课中放几个相关片断，做一些讨论，对于那些看过能更多地发表意见的同学进行表扬，明确这是好的兴趣的同时，一定不要忘了告诉学生这些节目再怎么好看，但也不能长时坐电视前，并渗透一些长期泡在电视前的危害。
（3）开展实践活动，发起调查和讨论，看电视到底应该如何看，怎样控制时间，怎样选择内容，怎么少看或不看电视，把看电视的时间拿来阅读，才是对自己成长更为有利的选择！
2、团体心理辅导课渗透
说到开展实践活动，有必要对调查作更深入的研究，或者说更好利用调查研究所得的成果，所以在班里开展一个相关主题的班队活动、晨间谈话或团体心理辅导活动。
（二）父母监督是预防"电视孩子"的重要法码
电视是家庭文化生活中不可缺少的娱乐工具，人人爱看电视，尤其是孩子更爱看，对于孩子看电视，父母采取的态度各有不同，有的父母认为多看电视能增加孩子的见识、开发智力，不妨让孩子多看。有的父母持不同态度，认为看电视会伤害孩子的视力，影响健康而禁止孩子看。暑假里没有可以一起玩的伙伴，所以大家只好在自己的家里看电视了，说实在的，不看电视又能干什么呢？
因噎废食的做法自然没有必要，为了孩子的健康成长，家长应适当关注孩子看电视的状态是很有必要的：
1、家长的观念很重要
家长的观念往往会影响家庭的作风和每人的选择等。有些家长会放任幼儿看电电视，而有些家长却每时每刻地监视孩子看电视，这全在家长的一念之差。所以，家长首先要提高自己的审美能力和教育水平批判地、审美地看电视。家长也要有正确的休闲观，别把电视作为家人的主要休闲方式。其实只要处理得好，电视也是一种很好的教育和娱乐工具。
不要用允让孩子看电视作为奖惩条件。为了让孩子做作业，或做某些孩子不愿做的事情，有些家长喜欢将让孩子看电视作为先决条件。这种做法实际上会使孩子将看电视当作一件大事来看待，无形中增强了孩子看电视的欲望。
2、不把电视当"保姆"
对于现在的孩子，电视已与他们的成长密不可分。电视可以带他们到世界各地旅行；与各种动物见面······但电视同样带给儿童很多不美丽的东西。今天，有关专家提醒家长，如果长时间把孩子交给电视，家长不给予正确引导，自闭症、肥胖症、"小眼镜"等不良现象就可能在孩子身上发生。
专家提醒：为了孩子的健康发展，家长切不要把孩子交给"电视保姆"。
3、预防心理疾病
不让孩子看电视显然是不现实的，正确引导孩子收看电视，使电视真正成为孩子们的朋友，才可能真正地解决问题的根本。孩子到底该看什么节目最终还是决定于你们。为了避免孩子在看电视这不经意间患上心理疾病，父母理应做好以下五个方面：
·严格控制孩子看电视的时间：每天看电视的时间应控制在半小时至1小时内。
