现实生活中，不少家长忽视对学龄前孩子进行情感教育，导致孩子的智能、个性及人格发展存在缺陷。那么，怎样对孩子进行情感教育，培养孩子健康、快乐的情感呢？湖南师范大学教育科学院的郑三元博士认为家长们可做以下尝试。
让孩子学会识别情感
方法1：建立情感词库。教会孩子明白一些具体的词汇，如“失落”、“内疚”、“孤立”等，这有助于让孩子从一种混乱的感情状态中走出来，进入正常的感情状态，并能够清楚地表达自己的感情，更好地与人交流。
方法2：从文学作品中寻找可对孩子进行情感教育的时机。文学作品能通过准确而又细腻的情感描摹，使幼儿逐渐学会识别、体验别人的情感，从而成为情感稳定丰富、情操高尚的人。例如，《三只蝴蝶》表现了同伴间的友爱之情，家长在和孩子一起读这个故事时，应告诉孩子故事中各个角色表达的感情是什么，让孩子学会与同伴互相友爱。
方法3：做观察情感的游戏。外出时，可让孩子观察带有各种不同情感的人，他会看到高兴的人、困惑的人、烦恼的人、害羞的人、紧张的人，这样能使孩子增强对生活和情感的理解。
让孩子学着描述情感
孩子都曾体验过多种情感，但不能准确表述，需要家长耐心指点，这样孩子以后才能清楚地描述自己和他人的情感，为其进一步的情感发育奠定基础。
方法1：当孩子出现情绪时，家长要接纳他，并帮助他表达自己的心情：“你生气了吗？”“妈妈知道你厌恶这只小虫子。”以后，家长就可以直接询问孩子：“告诉妈妈你怎么了？”
方法2：家长可以跟孩子讨论图画书上各种动物和人物的表情，分析这些动物和人物处于什么样的情感状态。
方法3：做表情猜谜游戏。挑选表情丰富的照片或图片，遮住其中的一半，让孩子只看到露出来的另一半，猜猜其中的动物或人物是什么表情。
满足孩子对父母的情感需要
由于孩子对父母的情感需要是其他人不能代替的，因此不论家长多忙，都应尽量抽出时间陪伴孩子，否则容易使孩子形成自私、冷漠等不良情感。
方法1：父母要避免由于不能陪孩子而产生“过度补偿”的心理和行为。过度迁就、溺爱孩子，会给孩子养成不良的情感埋下伏笔。
方法2：当父母实在不能陪伴孩子时，要向孩子“请假”，让孩子学习理解大人。另外，让孩子学会跟父母通电话，不但能满足孩子的情感需求，还能锻炼其语言表达能力。
方法3：为孩子营造和谐美满的家庭氛围。和谐美满的家庭是建立积极情感的重要因素，家长不要向孩子宣泄自己的“垃圾情绪”，对孩子发无名火。
要让孩子学会感恩与回报
缺乏“爱的教育”会延误孩子的情感发展。一个对家人都不知道尊重、感恩和回报的人，怎么会人格健全、品性优异呢？
方法1：让孩子学会关心父母，为父母做力所能及的事。家人生病时，告诉孩子病人需要他照顾，让他帮着削水果、倒水等。平时下班回到家可以跟孩子说：“妈妈累了，想躺一会儿，你给妈妈拿一个靠垫吧。”家长时常有意地“懒”一下，有利于培养孩子关心他人的情感。
方法2：让孩子为家长过生日，这是培养孩子学会感恩和回报的好机会。孩子为家长准备礼物，或者说一句祝福的话语，都是对孩子积极的情感熏陶。
