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李桂梅，湖南师范大学公共管理学院教授，哲学博士。主要研究方向为伦理学原理和家庭伦理，出版《家庭文化概论》、《乐在天伦——家庭道德新探》、《冲突与融合——中国传统家庭伦理的现代转向及现代价值》等著作，发表专业论文数十篇。独立主持和参与多项国家级和省级科研课题。曾被湖南省教育工会授予“芙蓉百岗明星”荣誉称号。
家庭是亲情的港湾，是孩子成长的摇篮，是塑造孩子良好性格和高尚人格的重要阵地。正因如此，早就有人把家庭誉为“人生第一所学校”。在家里，父母对子女的教育，在相当大的程度上决定着孩子未来的发展。有研究结果表明：青少年心理问题的产生，大多数与家庭环境不良有着密切关系。一般来说，家庭矛盾及父母离异，容易使男孩产生焦虑或抑郁，更容易导致女孩产生心理问题。与之相反，家长注重营造家庭文化氛围，提升家庭文化品位;能为孩子提供一个和睦友爱、亲情浓厚、富有情趣、充满生机的家庭环境，有利于儿童身心的健康发展。那么，怎样才能形成良好的家庭文化氛围呢?近日，湖南师范大学李桂梅教授在接受采访时，对此进行了深刻阐述。
记者(以下简为“问”)，作为多年从事家庭伦理研究的专家，您认为，家庭文化应该如何界定?家庭文化氛围又涵盖哪些内容?营造良好的家庭文化氛围对孩子的成长有何积极影响?
李桂梅教授(以下简为“答”)，所谓家庭文化，就是指家庭成员的文化、科技、思想、道德、价值观念、审美能力和行为方式等主观因素的总和。优良的家庭文化对培养人们健康向上的生活方式、提高思想文化素质、促进孩子健康成长都有十分重要的意义。因此，随着社会的发展，人们越来越重视家庭文化建设和家庭文化氛围的营造。
家庭文化氛围主要包括以下三个方面。
情感氛围。就是指家庭成员的情感、兴趣、爱好、谈吐、教养、作风等。例如有的家庭，其成员思想活跃、相处融洽，始终给人以温暖的感觉，而有的家庭，其成员自私、冷酷，彼此漠不关心，使人感到冷冰冰;还有的家庭，其成员之间针锋相对，令人窒息。这些情感氛围对孩子的个性形成有很大的关系，同时对孩子的智力发展关系密切。
智力氛围。父母与孩子朝夕相处，对孩子的影响非常大。儿童的主要任务是求知、学习、发展智力，因此，家庭应当为孩子创造一种求知的氛围，使他们在父母的言传身教下，从小就能滋生浓厚的求知欲望，养成良好的学习习惯。如果父母平时注重学习、刻苦钻研业务，一定会给孩子潜移默化的影响。阿基米得是闻名于世的科学家，他的父亲费狄亚是希腊著名的天文学家、数学家。费狄亚渊博的知识使小阿基米得的聪明才智得到充分滋养，尤其是费狄亚爱科学、献身科学的精神以及刻苦钻研学问的求实态度，深深地影响着阿基米得，使他成了名传天下的“想撬动地球的人”。
道德氛围。良好的道德氛围包含多方面的内容，如尊老爱幼、和睦相处、勤俭持家、遵纪守法等，这是通过父母的表率作用形成的，它直接影响到孩子的道德认识、情感和行为习惯。有这样一个故事一有一对夫妻一直不尊重、不孝敬孩子的奶奶，让老人住在面积狭小、阴暗潮湿、破烂不堪的储藏室里，让她用粗糙的木碗，吃剩下的饭菜。他们对老人的一言一行，都被自己的儿子看在眼里，记在心上，小家伙甚至试图效仿。有一天，夫妻俩看见儿子正在专心凿挖一个木块，问他干什么，孩子煞有介事地答道，“我在挖制木碗，准备给你们老了用!”夫妻俩大吃一惊，他们明白，自己的言行给孩子带来了不良的影响。于是，他们立即把老人从储藏室里接出来，从此，再也不敢不尊敬老人了。
问：那么，家庭文化有哪些特征?又是怎样体现出来的?
答：家庭文化特征主要有两种：有形和无形。
“有形”着重体现在家庭的陈设布置和家庭成员的衣着服饰、所用器具上。同样的房子结构、面积、家具类型，不同的家庭会表现出不同的文化氛围：有的家庭陈设随意零乱、毫无章法、庸俗不堪，有的家庭塞满了高档消费品，布满了装饰品，墙上挂满图画，虽然琳琅满目，但由于缺乏文化品位，还给人低俗的感觉，甚至令人看了生厌。
有的人虽然花大价钱买来高档服饰，一身名牌，但未必能穿出高雅的气质、穿出风采，而有的人懂穿着、会打扮、有较高的审美眼光，衣着服饰也不是一味追求高档和时尚，而是搭配合理、整洁大方。
“无形”着重通过家庭成员的精神状态、素质修养体现出来。首先，是家庭成员的兴趣、爱好、举止、谈吐、教养、作风等表现出不同的文化特点。家庭成员之间闲谈的内容不是张家长、李家短等庸俗无聊的琐事，而是对国内外时事的分析，对文学艺术的探讨，对社会热门话题的点评，并且经常迸发出哲理性的语言和聪明春智的见解，让孩子从中得到启发，受到教益。父母和孩子看电视也不是单纯的消遣和打发时间，而是加以评论分析，互相切磋。夫妻之间相敬如宾，尊老爱幼，遵纪守法，为孩子树立良好的榜样。其次，家庭成员的文化特征还表现在家庭成员的心理素质上，当家庭遇到困难时，一家人能够团结协作、同甘共苦，困难面前积极乐观，艰苦奋斗，共渡难关。
