性发育驱前的成因和危害
青少年性发育提前的成因是多方面的。物质生活条件改善，营养丰富，高蛋白、高脂肪的饮食结构和西化的生活方式；信息爆炸性增长，使他们有更多机会接触含有感官刺激的影视产品。这都有可能使少年体内过早地分泌出性激素，过早的进入躁动期。
过早的性冲动首先是对青少年性心理健康产生负面影响：这些青少年往往心理压力增大，人际关系紧张，孤独和焦虑感挥之不去。性困惑、性无知带来的是性失误。一旦有过性行为，会导致思维混乱，能力下降，注意力难以集中、出现厌学情绪等现象。有的孩子会觉得压抑自卑，交往的困难，甚至会产生暴力倾向。不健康的性行为，还会导致性传播疾病，如淋病、梅毒等。
呵护少男少女度过危险期
给他们健康向上的环境 进一步净化社会环境、净化网络，为广大中小学师生搭建了一个健康向上、具有创造力和创新性的网络学习、交流平台。充分调动青少年学习的主动性、积极性和创新潜能，引导他们热心于发明创造。
用集体活动转移性冲动 积极参加文体活动、发展正当的课余爱好。积极参加有益于身心健康发展的文艺、科技、体育活动，可以使旺盛的精力得到有益的释放，淡化、转移性欲望和性冲动，取得心理上的平衡。
让孩子认识青春生理特点 讲清青春躁动期的生理来源，让她们知道激情越轨的危害；告诉她们冲动是可以通过学习、娱乐、运动等方式加以转移抚平的。妈妈或女老师更应直率地告诉女孩婚前性行为、未婚先孕、人工流产的危险和危害，并教会她们婉拒异性过度亲密，拒绝性骚扰，避免未婚性行为的手段措施。
针对不同心理 对号入座性教育
如果这些家教责任人能对少女那些天真的心理(尝试心理、仰慕心理、屈从心理、侥幸心理、好奇心理、逆反心理、无所谓心理等)进行正确的指点，完全可以避免她们的行为越轨，防止她们上当受骗。
普遍进行性道德教育 教育青少年树立起正确的性道德观念是杜绝性犯罪的最有效措施。“性”的自然属性如同脱缰的野马，不加约束的性冲动，可能引发奸淫、强暴、性虐、乱伦等各种性罪恶。说穿了，性道德教育就是给“性”这匹野马套上驯化的缰绳。这要靠家长和教师对青少年基本的社会公德教育、性道德教育，以及法制教育(婚姻法、儿童、妇女权益保护法等)，而且重心偏向于男性，让他们知道哪些是合乎道德准则的，哪些性行为是不道德的、是违法的，树立正确的道德观念，有所敬畏。让他们从少年起就习惯于接受公共道德的约束。确保他/她们科学健康地走向性成熟。
