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　　著名的教育学家陶行知在谈到如何解放儿童的创造力的时候，提出了“六解放理论”

　　解放儿童的头脑，使他能想；

　　解放他的双手，使他能下；

　　解放他的眼晴，使他能看；

　　解放他的嘴，使他能谈；

　　解放他的空间，使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问；

　　解放他们的时间，不把他的功课表添满，不通迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

　　陶先生说，“有了这六大解放，创造力才可以尽量及挥出来”。

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